Семинар «Математика — как искусство. Эффективные методы популяризации математического образования» пройдет 17 марта в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС». Занятие проведет специалист центра профессиональной навигации и приема университета Татьяна Исаева. Участники встречи узнают об эффективных методах популяризации математического образования на примере реализации столичных проектов «Математическая вертикаль» и «Математическая вертикаль ПЛЮС» Ресурсным центром «МИСиС», проинформировали на Читать дальше...
математика
Математические соревнования провели в школе №1799
06.02.2023Ученики школы №1799 приняли участие 3 февраля в математических соревнованиях в рамках подготовки к выпускным экзаменам. На уроке алгебры учащиеся предпринимательского 10 «П» класса решили логарифмические уравнения, а после этого устроили соревнования для отработки и закрепления новых знаний. — Также детям рассказали о том, что логарифмы помогают при решении многих задач по физике, астрономии и Читать дальше...
Занятие по математике проведут в «МИСиС»
21.11.2022Лекция по школьному курсу математики «Числовые последовательности и прогрессии» состоится 3 декабря в Национальном технологическом исследовательском университете «МИСиС». Встреча посвящена одной из наиболее важных и сложных тем из курса школьной математики. Участники подробно рассмотрят систематизированные методы и приемы решения различных типов задач, такие как арифметическая прогрессия, геометрическая прогрессия, комбинированные задачи, числовые последовательности общего вида и Читать дальше...
Ученики школы №1799 приняли участие в лекции от преподавателей районного вуза
25.10.2022Учащиеся 11 «Д» класса прослушали лекцию «Сюжетные задачи в числовых множествах» 24 октября в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС». Ведущий мероприятия — Владимир Ушаков, доктор технических наук, профессор кафедры математики, старший эксперт Единого государственного экзамена, автор учебников рассказал школьникам о сюжетных задачах в числовых множествах. Он объяснил ребятам, что этот класс задач уникален и своеобразен, Читать дальше...
Математико-экономический квиз проведут в «МИСиС»
25.10.2022Викторина «Лига юниоров» на темы математики и экономики состоится 25 октября в Национальным исследовательском технологическом университете «МИСиС». Мероприятие состоится в рамках программы «100 дней первокурсника» и адаптационного проекта «Погружение». — Если ты желаешь испытать себя в различных академических сферах, используя не только накопленные знания, но и смекалку, то «Лига юниоров» точно для тебя, — рассказала Читать дальше...
Лекция по точным наукам состоится в «МИСиС»
04.10.2022Интерактивная лекция «Задачи с параметром. Функционально-графические и геометрические методы» пройдет 15 октября в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС». — Встреча посвящена теме, которая в школьной программе изучается кратко или даже факультативно. Приобретенные знания помогут школьникам сдать задания высокой сложности на олимпиадах и профильное ЕГЭ по математике, — рассказала ведущий специалист по организации олимпиадного движения высшего Читать дальше...
День математики прошел в школе №1799
18.02.2022Ученики десятого IT-класса школы №1799 приняли участие в лаборатории предпрофессионального образования по математике 16 февраля. В рамках дня-практикума все желающие смогли попробовать себя в решении исследовательских, учебных и проектных задач из различных областей науки и техники при помощи инструментов компьютерной математики, сообщили на сайте учреждения. Под руководством опытных педагогов ребята решали прикладные задачи по алгебре и геометрии. Читать дальше...
Нескучный урок математики провели в школе №1799
02.02.2022Урок по математике «Путешествие по лабиринту логарифмических выражений» организовали 31 января в школе №1799. Как сообщили на сайте образовательного учреждения, учитель математики 10 «Р» класса придумал новый формат занятия по изучению сложной темы, «логарифмы». Игровая форма поспособствовала быстрому и успешному усвоению материала учениками. В ходе урока учащиеся разделились на две команды и соревновались в прохождении воображаемого лабиринта. Для Читать дальше...