Ученица школы №1799 стала победителем и призером танцевального конкурса

Ученица 3 «В» класса школы №1799 Елизавета Водопьянова 21 мая стала победителем и призером в номинациях Городского конкурса по спортивным бальным танцам «Кубок друзей». — Юная спортсмена соревновалась в категории N-3 соло по следующим дисциплинам: «Аттестация Московской федерацией танцевального спорта», «Кубок медленного вальса», «Кубок ча-ча-ча» и «Кубок польки». Соревнования прошли в комплексе «Чкалов Арена», — Читать дальше...

Конкурс военно-патриотической песни прошел в школе №1799

Конкурс военно-патриотической песни состоялся 4 мая в школе №1799 среди учеников 7-11 классов. Мероприятие приурочили ко Дню Победы в Великой Отечественной войне. — Ребята исполнили композиции о Москве, Родине, чести, мужестве, доблести и бесстрашии. В актовом зале школы прозвучали следующие песни: «Смуглянка», «Три танкиста», «Вспомните ребята», «Москва майская» и «Вперед, Россия», — рассказал сотрудник пресс-службы Читать дальше...

Ученики медиакласса школы №1799 стали дипломантами конкурса

Ученики 10 «Л» Медиакласса школы №1799 стали дипломантами Городского конкурса журналистики и школьных СМИ «Медиастарт» в рамках Городской конкурсной программы «Новые вершины». Об этом 25 апреля сообщили представители учреждения. — Андрей Евстигнеев, Виктория Мирзаханян, Никита Комиссаров, Александра Кравченко, Юлия Ларионова, Татьяна Курникова и Дарья Суворина за работы в номинации «Видеоматериалы» награждены дипломами I, II, III Читать дальше...

РГДБ запустила конкурс «Символы России. Русский язык: история письменности»

Всероссийский конкурс «Символы России. Русский язык: история письменности» 17 апреля стартовал при поддержке Российской государственной детской библиотеки. — В организации состязания также приняли участие Литературный институт имени Максима Горького и Государственный музей Александра Пушкина. Конкурсанты должны придумать интересные вопросы по истории русского языка и орфографии, письменности и печатного дела на Руси, — сообщил пресс-секретарь РГДБ Читать дальше...

Воспитанники школы №627 приняли участие в инженерном конкурсе

Воспитанники дошкольных групп школы №627 приняли участие в конкурсе «Юные инженеры». Об этом стало известно 5 марта. — Перед ребятами стояла задача не только рассказать о своих инженерных проектах, но и презентовать их с рабочей стороны. Дошколята представили манипулятор, роботы, собранные из конструктора, проект парка аттракционов и модель Москвы, — рассказал сотрудник пресс-службы образовательного учреждения. Читать дальше...

Научные проекты «МИСиС» выиграли гранты РНФ

Представители Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» 21 февраля рассказали о том, что ученые вуза победили в конкурсе грантов Российского научного фонда. По результатам экспертизы РНФ поддержал три проекта сотрудников высшего учебного заведения, а также два проекта университета победили в конкурсе на продление сроков реализации исследований, отметили на сайте НИТУ «МИСиС». Так, поддержку получили работы «Многофункциональные Читать дальше...

Ученики школы №1799 приняли участие в интеллектуальном мероприятии

Ученики 10 и 11 инжинерных классов школы №1799 приняли участие 17 февраля во втором занятии из серии по разбору задач Московского конкурса межпредметных навыков и знаний «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал». Ребята ознакомились со структурой соревнования, расписанием, по которому пройдут конкурсные процедуры основного периода, а также разобрали математические задания в номинации «Инженерный класс» по инженерно-техническому направлению, сообщили Читать дальше...

Собянин рассказал о конкурсе для поддержки уникальных российских инноваций «Новатор Москвы»

Мэр Москвы Сергей Собянин заявил о старте приема заявок на участие в городском конкурсе изобретателей и новаторов «Новатор Москвы». — Уже открыт прием заявок на конкурс в этом году. Принять участие в нем можно индивидуально или командой до пяти новаторов. Проекты оцениваются по уникальности технологии и экономическому потенциалу, — отметил Сергей Собянин. Мэр Москвы уточнил, Читать дальше...